العلوم الشرعية
لماذا خلقني الله تعالى؟ وماذا يريد مني؟ وما الذي أرسله إليَّ؟ هذه الأسئلة وأمثالها تدور بأذهان كثير من البشر، والبحث عن جوابها يحتاج إلى علم منضبط، له منهج دقيق، وله نتائج تحترم العقل الإنساني، وهذا بالضبط ما تقدمه لنا العلوم الشرعية الإسلامية بفروعها المختلفة: كالعقيدة، والفقه، وأصول الفقه، والتفسير، والحديث، والمنطق... إلخ، ولهذا يحتاج كل إنسان أن يتعرف إلى حد أدنى على الأقل من هذه العلوم لتتزن نفسه، ويعرف ربه، ويستقيم عقله، ويحقق آماله.
العلوم اللغوية
كل البشر يستعملون الكلام للتعبير عن احتياجاتهم، وأحيانا يكون أي انحراف في الكلام أو في طريقة أدائه مغيرا للمعنى تماما، وبعض الناس يستطيع أن يستعمل اللغة بطريقة مؤثرة جدا، حتى يكون مجلس قصير معه أفضل من عشرات الدورات أو الجلسات مع غيره، مع أن غيره ربما كان أعلم منه، ولأننا جميعا نستعمل اللغة يوميا، فمن حقها علينا وحقنا فيها أن نتعرف على أسرارها المركوزة في بنائها، ومعانيها الدقيقة والإيحائية، وحركتها بين العقل والقلب، ولهذا جاءت علوم اللغة المتعددة: كالأصوات والنحو والصرف والدلالة والبلاغة والنقد الأدبي... إلخ، بالإضافة إلى أن هذه الدراسة من ضروريات فهم القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف وتراث أمتنا العريق.
العلوم الإنسانية
أحيانا يلاحظ الإنسان سلوكا غريبا في الناس حوله أو في أصدقائه، أو حتى في نفسه، وأحيانا تزداد الغرابة حين تتراكم هذه السلوكيات من غير تفسير، مثل: وقع شخص في اكتئاب مفاجئ، أو انفصال زوجين، أو بهجة عارمة، أو تتضامن الناس فجأة لمطلب ما، ومن أجل فك رموز النفس الإنسانية قامت مجموعة من العلوم تساعد على ذلك، منها: علم النفس، وعلم الاجتماع، وعلم التربية، وعلم التاريخ، وعلم الفلسفة... إلخ، وهذه أبرز مكونات دائرة العلوم الإنسانية.
العلوم الطبيعية
تحيط بنا الظواهر الطبيعية من كل جهة، ويتفاعل الإنسان مع هذه الظواهر من حر وبرد وكسوف وخسوف ومطر وكهرباء وسائر أنواع الوقود وغير ذلك، ولا شك أن التفاعل بعلم خير منه بجهل، ولهذا تقدم لنا بعض العلوم تفسيرا أعمق لما يحيط بنا من الظواهر الكونية المقيسة، بحسب المجهود الكبير الذي بذلته الإنسانية في التعرف إلى العالم المحيط بنا، وفي هذا السياق تقابل علوما مثل: الفلك والكيمياء والفيزياء والأحياء والرياضيات... إلخ وهي دائرة العلوم الطبيعية.
المنهجيات
من الناس مَن يجد نفسه بين مقررات الدراسة والامتحانات ولا يدري لماذا عليه أن يبذل كل هذا الجهد؟ ولهذا يجب عليه أولا أن يحسم اختياراته في أسئلة أربعة: لماذا أتعلم؟ وماذا أتعلم؟ وكيف أتعلم؟ وإلى متى سأظل أتعلم تعلما منهجيا؟ ولكي يتمكن الإنسان من الجواب المناسب له عليه أن يقف على أرضية ثابتة من الفهم لطبيعة الإنسان عمومًا، والإنسان المسلم خصوصًا، ولنفسه هو، وطبيعة العلم، وهذا ما تقدمه لنا دورات "منهجيات" في شيخ العمود.
برنامج اللغة العربية
نسعى في هذا البرنامج إلى فهم اللغة العربية فهي...
برنامج ما لا يسع المسلم جهله
يهدف “برنامج ما لا يسع المسلم جهله” إلى إكساب...
برنامج أدوات الحياة
نسعى في هذا البرنامج أن نجمع بعض الأدوات التي...
برنامج فقه العبادات
نسعى في هذا البرنامج الدراسي إلى مساعدة المسلمين...
د. إسماعيل صادق
د. شيرين عز الدين
المهندس /عصام جودة
الأستاذ الدكتور/محمد حسن عثمان
الشيخ/ حذيفة محمد
الشيخ/ حازم الكيلاني
الدكتورة/ سارة ياسين
الأستاذ/ إسلام مصطفى
الأستاذ/ عبد الرحمن المكي
سبعة أعوام مرت وفق الله فيها مدرسة شيخ العمود من خدمة العلم في أقطار مصر المختلفة وخاصة مدينة القاهرة مع إقامة الكثير من الفعاليات في المدن المصرية المختلفة، وبعد مشورة الخبراء والمهتمين بشأن واقع التعليم ومستقبله أردنا تأسيس منصة للتعليم الإسلامي عن بعد، تهدف إلى تيسير نشر العلوم الإسلامية وإتاحتها للراغبين في تعلمها في كل مكان حول العالم، في شكل دورات تعليمية حرة وبرامج تحمل كل قيم المدرسة وتجاربها وتُقدمها بصورة مشوقة وممتعة وتكون قناة للتواصل بين الطلاب بعضهم مع بعض والمدرسين. كل ذلك نسعى أن نوفره هنا لنكسر حاجز المسافة والزمن ليصل إليكم العلم في أي مكان كنتم وفي أي ساعة أردتم بأفضل صورة وأعظم استفادة.
ما هو العلم الإسلامى؟
أي علم من الله مصدرًا أو إلى الله غايةً هو علم إسلامي -فالعلوم الشرعية (مثل: الفقه والعقيدة) واللغوية (مثل: النحو والبلاغة) والإنسانية (مثل: الاجتماع والإدارة) والطبيعية (مثل: الكيمياء والفيزياء)- كلها جائت بهداية من الله تعالى لعباده، وهي طريق يسلكه العباد إلى الله تعالى، فكل علم نافع ثمرته الخشية فهو علم إسلامي نسعى إلى خدمته وتعلمه وتعليمه للناس.
ما هى قيمنا الحاكمة؟
إننا نتحرك بمجموعة من القيم الحاكمة التي نرى أن تحققها ورعايتها في المنظومة التعليمية فيه صلاح للدين والدنيا، وأهم هذه القيم ستة هي:
الحرية - التدرج. - التكاملية
الشغف - الاحترام - مركزية الوحي
ما معنى شيخ العمود؟
هذا الاسم الذي يثير خيالنا لنرى حلقات النور الممتد بين الشيخ وتلميذه، يلقي في بالنا بصورة ذلك الشيخ العالِم عند عموده وطلابه الملتفين من حوله يتفاعل معهم ويأخذون عنه العلم والأخلاق معا، فيعم المجلس ضياء العلم والإيمان الممتد بين الأرض والسماء.